top of page
תוכניות חינוכיות
sisma לתלת ממד
בגפ“ן - 52969 | תלת-ממד
פיתוח חשיבה יצירתית לזיהוי בעיות
וגיבוש פתרונות מקוריים, לצד הקניית
אוריינות טכנולוגית בתחומי התכנון
והייצור במדפסות תלת-ממד.
מטרה
התוכנית מתמקדת בהפיכת רעיון למוצר מוחשי באמצעות טכנולוגיה מתקדמת, תוך עבודה בצוותי משימה המזהים אתגרי יום-יום ומפתחים עבורם מענה חדשני.
ייחודיות התוכנית טמונה בחשיפה לתהליך הנדסי מלא - החל משלב המחקר המעמיק והתכנון המדוקדק בתוכנות מידול, ועד לייצור הפיזי של התוצר באמצעות מדפסת תלת-ממד. הלמידה משלבת מיומנויות חיוניות כמו עבודה בצוות, פתרון בעיות, חשיבה ביקורתית ומיומנויות דיגיטליות וטכנולוגיות, ומעניקה לתלמידים כלים להבנת תהליכי ייצור מודרניים בעולם משתנה, תוך העצמת תחושת המסוגלות והיצירתיות.
רציונל
מורים
· חשיפה פדגוגית: הצגת חזון התוכנית ומודל הלמידה מבוסס התוצר.
· ניהול התאמות: דיון בדרכים להתאמת התכנים לרמת התלמידים ולצורכי הכיתה.
· שליטה בכלים: היכרות עם התוכנות והמיומנויות הטכנולוגיות הנדרשות.
תלמידים
· הנחיה וסדנאות: הקניית יסודות התכנון והמידול במרחב התלת-ממדי.
· למידה שיתופית: עבודה בצוותי פיתוח לזיהוי צרכים וגיבוש פתרונות.
· ייצור טכנולוגי: תרגום דגמים דיגיטליים לתוצרים פיזיים באמצעות הדפסה.
דרכי פעולה
תלמידי כיתות ד'-ו'.
קהל היעד
· 25 שעות הדרכה כיתתיות.
· 5 שעות סדנה יישומית.
· 2 שעות הדרכת מורים.
היקף הפעילות
bottom of page